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          CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES CON EL CONCEPTO “DIVERSIDAD“

AUTORES	CONCEPTO DE DIVERSIDAD
CRISTINA NACIF (2005)	Quien define diversidad como: “…la diferencia en el ver, en el actuar, en el pensar, en el comportarse, cuya estructuración, a pesar de la diferencia, se fundamenta de forma coherente y compleja, basada en una lógica y en una visión del mundo propias de un determinado sujeto en acción, expresada en una determinada cultura y en un determinado tiempo, frutos de la historia engendrada”.
GIMENO SACRISTÁN (1999)	El lenguaje sobre la diversidad acumula hoy aspectos y frentes tan distintos como la lucha contra las desigualdades, el problema de la escuela única interclasista, la crisis de los valores tenidos por universales, las respuestas ante la multiculturalidad social y la integración de minorías, la educación frente al racismo y el sexismo, las proyecciones del nacionalismo en las escuelas, la convivencia entre las religiones y las lenguas, la lucha por la escuela para la autonomía de los individuos, los debates “científicos” sobre el desarrollo psicológico y sus proyecciones en el aprendizaje, la polémica sobre la educación comprensiva, además de la revisión de las rigideces del actual sistema escolar y de sus prácticas.
DUSCHATZKY Y SKLIAR (2001)	Desde una visión crítica, entendemos la diversidad en la educación como el acto de educar en la diferencia. Como “una puesta a disposición del otro, de todo aquello que le posibilite ser distinto de lo que es en algún aspecto. Una educación que apueste a transitar por un itinerario plural y creativo, sin reglas rígidas que definan los horizontes de posibilidad”.
LUMBY Y COLEMAN (2007)	Se dice que la diversidad es un concepto que puede tener diferentes significados y se adapta a las circunstancias y al sentido o tendencia que las personas le vayan dando a través del tiempo. Estos autores añaden a su noción de diversidad el bagaje educativo o la edad; además de indicar que hay consecuencias de esto al mencionar las ventajas o desventajas que pueda representar para el individuo; aunque con ello, o precisamente por ello, se alejan de la noción que ve como sinónimo de la diversidad a las minorías étnicas.

Las diferentes definiciones de los autores, respecto al concepto de diversidad, me lleva a presentar las siguientes reflexiones, que a continuación, sustento. Las desigualdades de oportunidades que tiene el individuo en un mundo cambiante como el nuestro en donde no todos tienen las mismas oportunidades que los obliga a buscar otros senderos para afrontar la vida. Esas decisiones llevan a las personas de alejarse de las escuelas para buscar trabajo, para luego regresar nuevamente y seguir estudiando, todo por la desigualdad de oportunidades que uno tiene como persona.