sábado, 5 de noviembre de 2022

CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES EN CONCEPTO A LA DIVERSIDAD

 

 

 

CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES EN CONCEPTO A LA DIVERSIDAD

 


AUTORES

 

 

CONCEPTO

 

SEMEJANZA

JIMÉNEZ Y VILÁ (1999, 199)

 


Definen la diversidad «como un proceso amplio y dinámico de construcción y reconstrucción de conocimiento que surge a partir de la interacción entre personas distintas en cuanto a valores, ideas, percepciones, intereses, capacidades, estilos cognitivos y de aprendizaje, etc.

 

 1. Al hablar diversidad es consustancial a la educación. Comparte protagonismo con los nuevos movimientos sociales, caracterizados todos ellos por acentuar aspectos parciales y bien delimitados de la realidad social.


2.    Hoy en día casi todo el mundo está de acuerdo en considerar que la diversidad es consustancial a la educación, que todas las personas son diferentes y que no es de recibo categorizarlas o jerarquizarlas en función de estas diferencias.



3. La diversidad es entonces parte de todas las cosas que conocemos y en muchos casos explica el funcionamiento de los procesos de vida, cultura e historia. Recientemente.






4. Es así como esta exigencia promueve el abordaje de la cultura y de la educación como factores asociados al valor añadido que procede de la diversidad y la potencia estratégica que se deriva de la inclusión. 

CUMMINS (2005)



La diversidad es “el conjunto de características físicas, sociales, ideológicas, étnicas, etc., presentes en cada persona, las cuales norman nuestro pensamiento y acciones en forma específica e irrepetible y nos asigna un sentido de unicidad en cada ámbito donde nos desarrollemos”.

MARGARITA DEL OLMO

 


Se entiende por diversidad como la variedad de todo tipo de seres humanos y la igualdad como posibilita que todas las personas tengamos las mismas oportunidades.

 

 

 

MÓNICA RODRÍGUEZ CANCIO (2005)

 


La diversidad es una realidad absolutamente natural, legítima y habitual. La diversidad del alumnado es una consecuencia directa de la historia familiar, cultural y social vivida con anterioridad, y, más concretamente, de las oportunidades que se van presentando a lo largo de la vida.

2 comentarios:

  1. Es importante resaltar que cada persona es única, pero que en ella intervienen diferentes factores que influyen en su formación como usted oportunamente lo ha mencionado, la familia, cultura . Y de una manera positiva buscan que individuo tenga las misma oportunidades.

    ResponderBorrar
  2. Bendiciones colega, es importante la definición de los autores que coinciden en que aunque todos somos diferentes, somos importantes ya que poseemos cualidades y habilidades útiles.

    ResponderBorrar

  Educación Inclusiva en Acción: Estrategias Didácticas para una Enseñanza que Incluye Todos La educación inclusiva representa uno de los ma...